SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;lar1:(hb)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > Högskolan i Borås

  • Resultat 1-10 av 4050
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  • Beach, Dennis (författare)
  • Education science in Sweden : Promoting research for teacher education or weakening its scientific foundations?
  • 2011
  • Ingår i: Education Inquiry. - Umeå University. - 2000-4508. ; 2:2, s. 207-220
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Certain common elements can be identified regarding teacher education development in advanced knowledge-based economies. One of these is an attempt, up until relatively recently, to develop a solid foundation of scientific professional knowledge for what Basil Bernstein called the teacher education Trivium: roughly speaking pedagogical sciences: approximately the psychology, sociology and philosophy of education. Another more recent development is to reverse this trend through a re-emphasis of academic subjects. This presentation is based on an analysis of this policy trajectory.
  •  
3.
  • Jensen, Mikael (författare)
  • Den fria tidens lärande
  • 2011
  • Bok (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Lärande är centralt i det mesta vi gör. Kanske särskilt under vår fritid. Den här boken handlar huvudsakligen om hur vi människor lär oss och tar samtidigt med tiden som en väsentlig faktor för lärande. Vårt sätt att förhålla oss till tid påverkar hur vi lär. Det som kallas den fria tiden skapar förutsättningar för lärande som skiljer sig från lärande inom ramen för mer styrd tid. Relaterade begrepp som informellt och formellt lärande diskuteras. Flera teorier om lärande beskrivs.Författaren använder en mängd exempel för att illustrera olika sätt att se på tid och lärande. De mest centrala delarna berör barns lärande inom fritidshem, förskola och skola, men även lärande i hemmiljö och platser där barn befinner sig på sin fritid.Boken vänder sig i första hand till lärare och andra professionella som arbetar med barn under deras fritid. Fritidshemmet diskuteras i ett eget kapitel men alla delar av boken är relevanta för fritidshemsverksamhet.
  •  
4.
  • Jensen, Mikael (författare)
  • Informellt lärande i fritidshemmet
  • 2011
  • Ingår i: Fritidspedagogik - fritidshemmets teorier och praktiker. - Liber. - 978-91-47-10093-4 ; s. 95-114
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt)
  •  
5.
  • Öhrn, Elisabet (författare)
  • To make a difference
  • 2007
  • Ingår i: Children as decision-makers; power and children’s participation in education: ethical and practical dimensions, Birmingham January 17-18.
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt)
  •  
6.
  •  
7.
  • Morberg, Siv, et al. (författare)
  • The perceived perceptions of head school nurses in developing school nursing roles in schools
  • 2009
  • Ingår i: International Journal of Nursing Management. - 1365-2834. ; 17:7, s. 813-821
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Aim: To gain a deeper understanding of how Swedish head school nurses perceive their leadership in developing school health care. Background: A well-functioning school health care is important for promoting the health of children and young people. Method: Constructivist-grounded theory was used to analyse 11 individual interviews with nine head school nurses. Results Head school nurses strive to find a balance between what they experience as vague formal goals and strong informal goals which leads to creating local goals in order to develop school health care. Conclusion: The head school nurse's job is experienced as a divided and pioneering job in which there is uncertainty about the leadership role. They provide individual support to school nurses, are the link between school nurses and decision makers and highlight the importance of school nurses' work to organizational leaders. Implications for nursing management This study shows that school health care needs to be founded on evidence-based methods. Therefore, a structured plan for education and training in school health care management, based on research and in cooperation with the academic world, would develop the head school nurses' profession, strengthen the position of school health care and advance the school nurses' work.
  •  
8.
  • Premberg, Åsa, et al. (författare)
  • First-time fathers' experiences of childbirth-A phenomenological study.
  • 2011
  • Ingår i: Midwifery. - 1532-3099. ; 27:6, s. 848-853
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • Objective to describe fathers' experiences during childbirth. Design qualitative method with phenomenological lifeworld approach. A re-enactment interview method, with open-ended questions analysed with a phenomenological method, was used. Participants and setting 10 first-time fathers from two hospitals were interviewed four to six weeks after childbirth in Southwest Sweden during the autumn of 2008. Findings the essential meaning of first-time fathers' lived experience of childbirth was described as an interwoven process pendulating between euphoria and agony. The four themes constituting the essence was: ‘a process into the unknown’, ‘a mutually shared experience’, ‘to guard and support the woman’ and ‘in an exposed position with hidden strong emotions’. Key conclusions childbirth was experienced as a mutually shared process for the couple. The fathers' high involvement in childbirth, in cooperation with the midwife, and being engaged in support and care for his partner in her suffering is fulfilling for both partners, although the experience of the woman's pain, fear of the unknown and the gendered preconceptions of masculine hegemony can be difficult to bear for the father-to-be. Implications for practice in order to maintain and strengthen childbirth as a mutually shared experience for the couple, the father needs to be recognised and supported as a parent-to-be. Midwives have to acknowledge fathers as valued participants and support their significant position.
  •  
9.
  • Theandersson, Christer, et al. (författare)
  • Preventing Cooperative Knowledge Production From Falling Apart : A Matter of Trust in Academia
  • 2013
  • Ingår i: SAGE Open. - SAGE Publications. - 2158-2440. ; October-December, s. 1-12
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • The purpose of this article is to analyze why work life representatives are engaging themselves in joint knowledge productionwith academia. We intend to deepen our understanding of how the practitioners’ trust in academia is constituted, that iswhat trust-building practices conditions their trust. The article is based on interviews with practitioners who are cooperatingwith a Swedish research center. The result indicates that practitioners’ trust in cooperation is based on a combinationof different trust-building practices, among which the academy as a dependable supplier of objective and authoritativeknowledge production is still important. At the same time, practitioners’ trust is also dependent on the existence of sharedand integrated knowledge production relevant to their professions. The main conclusion of the study is that academia hasto manage a set of different conditions demanding that different trust-building practices be combined and managed for trustto be maintained.
  •  
10.
  • Hultgren, Frances, et al. (författare)
  • Forskningsprojektet KUMBA och Barnens kulturrum
  • 2011
  • Ingår i: Mötesplats Borås: Profession, Forskning. 19-20 oktober 2011, Högskolan i Borås.
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt)abstract
    • Barn och unga framhålls i handlingsprogram och styrdokument ofta som prioriterade grupper, där inte minst rättigheterna för barn med funktionshinder och med annan bakgrund än den svenska framhålls. Barnbibliotek, museer och kulturskolor finns i alla kommuner och erbjuder verksamheter och upplevelser för barn. Men det sker få utvärderingar och uppföljningar av dessa verksamheter och projekt. Det saknas i stor utsträckning forskning om barn och unga som kulturkonsumenter och kulturskapare, något som uppmärksammats av såväl forskare och praktiker som politiker på regional och kommunal nivå (Rydsjö & Elf 2007). I regionala och kommunala handlingsprogram framhålls vikten av barns och ungas tillgång till kulturupplevelser och att unga ska ha verklig möjlighet till inflytande och delaktighet. (VGR 2008; 2009; Borås Stad 2004). Barns delaktighet utgör ett nytt och snabbt växande forskningsområde (Christensen & James 2000; Mayall 2002; Brembeck et al., 2010), men ännu saknas studier om barns och ungas delaktighet i kulturverksamheter (Maceviciute et al., 2009).
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 4050
Åtkomst
fritt online (1299)
Typ av publikation
konferensbidrag (1292)
tidskriftsartikel (1080)
bokkapitel (528)
rapport (433)
annan publikation (237)
recension (218)
visa fler...
doktorsavhandling (86)
bok (76)
samlingsverk (redaktörskap) (64)
licentiatavhandling (19)
forskningsöversikt (16)
konstnärligt arbete (4)
proceedings (redaktörskap) (1)
visa färre...
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt (2297)
refereegranskat (1341)
populärvet., debatt m.m. (412)
Författare/redaktör
Maceviciute, Elena, (178)
Wolmesjö, Maria, 196 ... (107)
Beach, Dennis (105)
Sundström, Malin, (98)
Ekström, Karin M., (84)
Limberg, Louise, (75)
visa fler...
Nolin, Jan, (62)
Sundström, Malin, 19 ... (62)
Salomonson, Nicklas, (59)
Francke, Helena, (53)
Pal, Rudrajeet, (52)
Holm, Ann-Sofie, (49)
Oudhuis, Margareta, (48)
Dahlström, Mats, (47)
Maceviciute, Elena, ... (47)
Brorström, Björn, (44)
Persson, Bengt, (44)
Johannisson, Jenny (41)
Sundin, Olof, (40)
Öhrn, Elisabet, (38)
Frenander, Anders, (37)
Höglund, Lars, (36)
Sonnenwald, Diane H. ... (36)
Wilson, Tom D., (36)
Nilsson, Skans Kerst ... (35)
Sigrén, Peter, (34)
[okänd], (34)
Dimenäs, Jörgen, (33)
Pilerot, Ola, (33)
Barow, Thomas, (32)
Jensen, Mikael, (31)
Radón, Anita, (30)
Dovemark, Marianne, (30)
Darányi, Sándor, (29)
Nyström, Maria, (27)
Dellve, Lotta, (27)
Hammarfelt, Björn, (27)
Sandman, Lars, (27)
Löfström, Mikael, (26)
Ekwall, Daniel, (26)
Martinovski, Bilyana ... (26)
Rolandsson, Bertil, (26)
Lindblad, Sverker, (26)
Norlund, Anita, (26)
Allan, J, (25)
Torstensson, Magnus (25)
Garrote Jurado, Ramo ... (24)
Lundh, Anna Hampson, (24)
Aldrin, Viktor, 1980 ... (23)
Karlsson, Per-Åke (23)
visa färre...
Lärosäte
Göteborgs universitet (354)
Linköpings universitet (128)
Lunds universitet (86)
Högskolan i Jönköping (70)
Linnéuniversitetet (41)
visa fler...
Kungliga Tekniska Högskolan (37)
Högskolan i Skövde (33)
Uppsala universitet (32)
Umeå universitet (31)
Chalmers tekniska högskola (30)
Högskolan i Halmstad (24)
Karlstads universitet (24)
Stockholms universitet (21)
Örebro universitet (17)
Mittuniversitetet (14)
Högskolan Kristianstad (12)
Högskolan Väst (12)
Karolinska Institutet (11)
Malmö högskola (10)
Ersta Sköndal Bräcke högskola (5)
Mälardalens högskola (4)
Blekinge Tekniska Högskola (3)
Högskolan Dalarna (3)
Luleå tekniska universitet (2)
Sveriges Lantbruksuniversitet (1)
Södertörns högskola (1)
Högskolan i Gävle (1)
Sophiahemmet Högskola (1)
Röda Korsets Högskola (1)
visa färre...
Språk
Engelska (2016)
Svenska (1922)
Tyska (32)
Norska (18)
Danska (14)
Litauiska (11)
visa fler...
Spanska (3)
Polska (3)
Portugisiska (3)
Italienska (2)
Finska (2)
Ungerska (2)
Tjeckiska (1)
Rumänska (1)
Turkiska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (4048)
Humaniora (188)
Naturvetenskap (147)
Medicin och hälsovetenskap (146)
Teknik (92)
Lantbruksvetenskap (3)

År

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy